第182章 原住民的想法 (2/2)

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    而且最重要的是，你还必须强制性的要求他们，否则能学会的基本上少之又少，土著的天性就是如此，想要让他们学会勤劳并且通过自己的双手去创造财富的话，还是有一定难度的。

    毕竟一群平均智商不高的人，少有的才会出现几个智商高的，对未来有想法，想要通过自己的手去创造出更美好的生活。

    土著除了语言上的交流不通之外，最大的问题就在于他们不学习，不爱学习怎么可能成为归化民，即便是人权主义者也拿他们没有办法。

    为此民政局的同志建议，既然大人不愿意学习，完全可以从小孩子抓起，小孩子总是应该会受到影响的。

    于是乎，长安镇出现了一场奇异的景观，那就是土著小孩不用干活，他们可以享受到国民一样的待遇，每天可以到国民小学上学，吃免费的午餐，接受语言和文字的教育。

    其实对于小孩子来说，他们一切都是充满好奇的，环境是可以影响到一个人成长的，包括土著在内，从小生活在优质的生活之中，他们必然对于曾经的生活会感觉到厌恶，当然也有可能会对于以前父辈那样的生活感觉悲哀。

    不过最重要的是，澳洲政府希望土著年轻一代之中，能够培养成真正的国民，毕竟穿越众是属于外来者，他们做不到像英国人最初统治美洲的时候一样，将印第安人残忍的杀害。

    除了在生活上对于土著小孩的优待之外，政府还特别给他们建设了一栋住房供他们居住，每周回一次土著劳营看父母。

    要说土著劳改大营的生活条件其实也不差，虽然住房不是钢筋混凝土的，但通风和卫生却是相当好，这是必须要求的，每天都会安排专人进行检查和搞卫生。

    所以生活居住条件上还是相当不错，除了做工比较累之外，平时没啥自由外，他们一切都很好，遇到生病的时候也不用去做工，这一点澳洲政府有明确规定。

    不管是任何厂矿还是单位都必须尊重这一点，这种人性话的管理，也让部分土著愿意在这里待下去，除了个别几个之外，想着逃跑，其实大多数人还是不愿意跑的。

    要不然他们所有人都想的跑的话，机会有那么多，但都没有选择跑掉，主要是这里的生活比较好，他们已经适应了，并且看着自己的孩子过上了和这些外来人孩子一样的生活，这让土著们非常高兴。

    也可以说他们一切都是为了孩子，即便是处于原始社会时期，但对于孩子的期望和文明社会的父母都是一样，没有什么区别，唯一的区别就在于他们可能对孩子成才上没有那么高的要求，他们只希望孩子过的好，吃的好，这些简单的要求，其他的他们并不会多想，也想不出那么多高级的东西。

    (未完待续。)